اللغة العربية

نحن في مدارس أدنوك بشكل عامّ، وفي قسم اللّغة العربيّة والدّراسات الاجتماعيّة بشكل خاصّ، نحرص على أن نخرّج أجيالًا تعتزّ بأصالتها، وتحافظ على هويّتها، وتشارك في بناء مستقبل وطنها.

نتطلّع إلى تقديم خدماتٍ تربويّةٍ ذات جودةٍ عالية تواكب تحدّيات المستقبل في بيئة تحفّز على الإبداع، من خلال قيادة تربويّة فاعلة، وفريق عمل مؤهّل يتواصل بفاعليّة مع الطّلبة وأولياء أمورهم والمجتمع المحليّ، من أجل المشاركة في بناء أجيال تتمسّك بالقيم الدّينيّة، وتحافظ على العادات والتّقاليد والهويّة الوطنيّة.

نعمل على نشر ثقافة التّميّز والعمل على تحقيقه في منظومة التّعلّم والتّعليم.

أهدافنا:

• بناء جيل مؤمن بهويّته الإسلاميّة والعربيّة وتدعيم منظومة القيم التّربويّة لدى الطّلّاب.
• ترسيخ اتّجاهات إيجابيّة في سلوك الطّلبة وتأصيل الانضباط الذّاتيّ والثّقة بالنّفس.
• توثيق الرّوابط بين أفراد المجتمع المدرسيّ.
• تطوير تعلّم اللّغة العربيّة كي تنافس أرقى مستويات التّعلّم العالميّة.
• استخدام أساليب التّدريس الحديثة (التّعلّم التّرابطيّ).
• توطيد العلاقة بين أولياء الأمور والجهات الأخرى ذات الصّلة بعمل المدرسة.

أهمّ ما ينبغي معرفته من خصوصيّات تدريس منهج اللّغة العربيّة:

• يحرص قسم اللّغة العربيّة على تطبيق معايير مجلس أبوظبي للتّعليم.
• استخدام الكتب المدرسيّة التّابعة لوزارة التّربية والتّعليم.
• إعداد أوراق عمل تشمل أنشطة مختلفة منها: (أنشطة التّمايز/ الأنشطة الصّفّيّة/ الواجبات المنزليّة/ النّصوص الخارجيّة).
• تخصيص حصص لقراءة القصص والمطالعة بشكل أسبوعيّ.
• تخصيص حصص مشتركة مع أولياء الأمور خلال العام الدّراسيّ.
• مشاركة الطّلّاب في مسابقة الكلمات البصريّة (نجوم القراءة).
• مشاركة الطّلّاب في الفعاليّات ومنها: اليوم الوطنيّ وأسبوع اللّغة العربيّة وحملة أبو ظبي تقرأ.
• الاهتمام بكلّ أنواع التّقييم: ومنها الاختبار التّشخيصيّ، والتّقييم المستمرّ، والتّقييم التّكوينيّ، والتّقييم التّراكميّ، والتّقييم الذّاتيّ.
• تخضع المدرسة لاختبار إمسا الّذي يرعاه مجلس أبوظبي للتّعليم.